Por um novo modelo de desenvolvimento
Plenária do Fórum Agenda 21 Macro Leste do Município de São Paulo:
Data: 12/01/2019 (sábado)
Horário: 10h
Local: SESC Itaquera
Adriana Alves Corrêa (Amigos do Guanambi); Amanda Martins Jacob (Sesc Itaquera); Anderson de Oliveira (SENAC Itaquera); Aparecida Kida Sanches (Rede Ecodespertar); Cintia Okamura (CETESB); Cristiano Alves Correa (CADES São Miguel); Denise Aparecida Belchior da Costa (DRE Itaquera); Eleni de Oliveira Lima (sociedade civil); Eliane dos Santos Simões (CADES São Mateus); Fábio Buonavita (SOS Paranapiacaba); Fátima Magalhães Olivar (CADES São Matheus); Fellipe Henrique Martins Moutinho (Cades Aricanduva Formosa Carrão); Gisele Batista Chuang (APS Santa Marcelina); Ivo Carlos Valêncio (Conselho Municipal); Jacilene (SESC Itaquera); José Ulisses Bezerra de França (CADES (São Matheus); Kelly Cristina (CADES Cidade Tiradentes); Lygia Helena de O. Leite Arruda (CADES Cidade Tiradentes); Manoel Barbosa da Cruz Silva (CPM – PR Cidade Tiradentes); Marilena Moraes Luciano (CADES Aricanduva Formosa Carrão); Roque Fernandes (Instituto Pau Brasil); Samara Santos Maranhão (APS Santa Marcelina); Sanderli Aparecida de Brito (Prefeitura Regional Cidade Tiradentes); Valdir da Silva Oliveira (Rede Ecodespertar).
Pauta:
1) Após a apresentação de todos Cintia Okamura (CETESB) faz breve exposição sobre o Fórum Agenda 21 Macro Leste para os novos participantes (vide Anexo – Síntese das Atividades do Fórum Agenda 21 Macro Leste 2005-2018).
2) Na sequência, Fellipe Henrique Martins Moutinho (Cades Aricanduva Formosa Carrão) retoma o projeto Zona Leste Sustentável: Águas de São Paulo: Bacias da Leste para os encaminhamentos finais.
Etapas do Projeto
1ª Etapa: Escolha da Escola Interessada
2ª Etapa: Capacitação dos Professores
3ª Etapa: Coleta e Análise
4ª Etapa: Sensibilização Intermitente (a cada 3 meses): 1º Ação - Visita às Nascentes (3º mês do início do projeto); 2º Ação - Mutirão de limpeza (6º mês do início do projeto); 3º Ação - Plantio de Mudas (9º mês do início do projeto).
5ª Etapa: Reuniões de Acompanhamento (CADES x Escolas)
6ª Etapa: Construção do Programa de Ações para a recuperação/renaturalização do curso d´água
7ª Etapa: Workshop Anual e Lançamento do Programa de Ações
8ª Etapa: Valorização: Publicação
2.1.) Em relação às escolas participantes e respectivos córregos adotados por Subprefeitura, ficou estabelecido, para este primeiro ano de projeto, o seguinte (resultado das Plenárias de 01/12/2018 e 12/01/2019):
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Subprefeitura |
Escola |
Córrego Adotado |
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Aricanduva |
Escola Santa Marina |
Rapadura |
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Cidade Tiradentes |
CEU EMEF Água Azul |
Guaratiba |
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EMEF Aureliano Leite |
Itaquera |
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Itaquera |
EE Prof.ª Emília de Paiva |
Rio Verde |
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SENAC Itaquera |
Rio Verde |
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São Miguel |
EE Raul Pilla |
Jacú Pêssego |
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Instituto Federal de Educação |
Guanambi |
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São Mateus |
EE Profº Carlos Henrique Liberalli (decidido pós plenária) |
Caguaçú |
O Colégio Soter (Subprefeitura Aricanduva) ficou de confirmar a participação. Em relação à São Mateus, ficou acordado com os conselheiros do CADES São Mateus presentes, que a escola e o córrego adotado deverão ser definidos até dia 31/01/2019, pois no mês de fevereiro o Kit de análise já deve ser adquirido.
Ficou acordado que as escolas particulares participantes financiariam um kit de análise para uma escola pública:
Foi deliberado que a 2º Etapa, capacitação dos professores, será feita em um único dia:
Data: 23 de fevereiro de 2019 (Sábado)
Horário: 10h – 13h
Local: Sesc Itaquera – Espaço Benfeitores da Natureza
Cintia deverá encaminhar um ofício ao SESC solicitando o espaço (resposta positiva em 08/02/2019).
2.2.) Quanto aos Recursos necessários para o Desenvolvimento do projeto:
Em relação aos Kits: as escolas particulares vão adquirir e fornecer um kit de análise para uma escola pública
Em relação às Ações: 1ª Ação “Visita às nascentes”, 2ª Ação “Mutirão de limpeza”, 3ª Ação “Plantio de Mudas”: o Sesc Itaquera vai fornecer o material necessário para essas ações, bem como os oficineiros. Porém, é necessário verificar a questão do transporte para a 1ª Ação e o Kit lanche para os participantes.
Ivo Carlos Valêncio (Conselho Municipal) e José Ulisses Bezerra de França (CADES São Matheus) sugerem apresentar o projeto ao CADES Municipal e ao Secretário Municipal do Verde e do Meio Ambiente a fim de fechar a parceria e os recursos necessários.
Não foi possível, ainda, obter os recursos em relação ao transporte e alimentação destinados a Fellipe Henrique Martins Moutinho que vai realizar a capacitação, considerando que o mesmo mora/estuda em São Carlos. Desta forma, decidiu-se adaptar a agenda aos dias em que Fellipe estará em São Paulo, para concentrar todos os participantes em um único local objetivando-se a diminuição dos gastos.
2.3) Em relação ao conteúdo do projeto, faltou apenas fechar a questão dos nomes. Decidiu-se pelo seguinte:
3) Dado o avançar da hora, a continuação do Planejamento e posicionamento para 2019, serão discutidos na próxima plenária.
4) Informes
Amanda Martins Jacob (Sesc Itaquera): fala sobre a 10ª Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sustentabilidade promovida pelo SESC SP em parceria com a ESALQ/USP - Laboratório de Educação e Política Ambiental (OCA), e a Universidade Federal de Alfenas, que vai acontecer no SESC Sorocaba de 12 a 15 de junho de 2019 e cuja submissão de trabalhos estará aberta a partir de 15 de janeiro de 2019.
Fábio Buonavita (SOS Paranapiacaba): convida o Fórum para participar da “Frente Ampla Democrática Socioambiental” que já tem 11 estados envolvidos e que programa a realização de um congresso em junho de 2019.
Encaminhamentos:
Próxima Plenária do Fórum Agenda 21 Macro Leste do Município de São Paulo:
Data: 16/02/2019 (sábado)
Horário: 10h-13h
Local: Sesc Itaquera
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Anexo
Fórum Agenda 21 Macro Leste 2005-2018
O que o Fórum Agenda 21 Macro Leste fez em 13 anos de existência?
1) Só o fato de existir e persistir em 13 anos, com Plenárias que acontecem, impreterivelmente, todo o terceiro sábado de cada mês, já é uma grande conquista. Pois o Fórum Agenda 21 Macro Leste busca um novo modelo de civilização contrapondo a este modelo econômico hegemônico consumista, cujos produtos, relações e a própria história acabam se tornando “descartáveis”.
Por que é importante persistir?
Cada vez mais, somos bombardeados por informações e produtos que são lançados hoje e amanhã já estão “velhos” => é a lógica do mercado do consumo que precisa “girar”.
A exemplo da própria Agenda 21, muitos lançaram a ideia de que a Agenda 21 “já era” ou seja coisa do passado, ultrapassada, démodé.
Assim, para não entrarmos na onda do que dizem, sem um mínimo de reflexão, lembramos, no entanto, que a Agenda 21 foi lançada com o propósito da necessidade da construção de um novo modelo, considerando que esse modelo de desenvolvimento econômico que adotamos tem provocado níveis de degradação ambiental alarmantes (ambiente entendido de maneira ampla: físico, social, cultural...). A Agenda 21 propõe a construção desse novo modelo de forma participativa. Esse novo modelo pode ser chamado de “desenvolvimento sustentável” ou novo modelo de civilização (que o Fórum Agenda 21 Macro Leste preferiu adotar). Pergunta: atingimos esse objetivo? Resposta: com certeza “não”! Desta forma, a Agenda 21 já foi superada?
Não há problema algum dar outro nome à Agenda 21, mas necessário se faz ter o cuidado com o que somos levados a criticar...
2) Antes de tudo, o Fórum Agenda 21 Macro Leste é uma espaço de reflexão, construção e articulação de forma que possa fortalecer as ações locais e fornecer uma visão macro regional para que haja a cooperação e a parceria.
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3) 2005 – nasce o Fórum com a realização de um seminário “Nós todos um a um o que podemos fazer juntos” para reunir o poder público, sociedade civil e iniciativa privada da Macro Região. A partir desse seminário surgiu a tradição de obter a parceria e comprometimento dos Prefeitos Regionais com a cerimônia de Assinatura da Carta de Compromisso.
4) 2005 - 2006 – o Fórum elaborou um projeto que tinha como objetivo a construção das Agendas 21 Locais das Subprefeituras. Iniciamos pelo ciclo de palestras, percorrendo todas as Subprefeituras, a fim de agregar e articular os atores locais.
5) 2006 – 2007 – Foi realizado um curso de formação para todo o território (utilizando espaços como o Planetário, Parque do Carmo, Comunidades Tradicionais, Ibirapuera, etc.) cujos participantes da 1º turma multiplicaram para a 2º turma e esta multiplicou para a 3º Turma
6) 2005 - 2006 – Desde o início formamos os GTs da sociedade civil e do poder público com a finalidade de fortalecer esses segmentos para um trabalho em conjunto, com reuniões periódicas.
7) Em relação ao poder público, em 2005, foi criado o GT dos Subprefeitos que levantou como bandeira a questão do RCCs. Ocorreu uma parceria inédita entre as subprefeituras, Cetesb e SVMA, resultado desse GT o Decreto (2006) que obriga a utilização dos RCCs na pavimentação de obras públicas.
8) 2006 – Decreto que obriga a utilização dos RCCs na pavimentação de obras públicas.
9) 2006 – Para envolver a iniciativa privada, o Fórum realizou no CIESP Leste o Seminário: “Ciesp, Cetesb e Prefeitura: estabelecendo parcerias rumo ao Desenvolvimento Sustentável da Região Leste”.
10) 2006 – 2007 – o Fórum acolheu a discussão sobre a proposta de instalação de novo aterro sanitário na zona leste e no planejamento para o Ano de 2007 foi deliberado como primeiro desafio para a região a questão dos resíduos sólidos.
11) 2006 – 2007 – Início do GT de Resíduos, realizando o “1º Encontro do Fórum Agenda 21 Macro Leste para tratar da questão dos Resíduos Sólidos”, cujo objetivo foi sistematizar as propostas existentes e elaboramos um Plano de Ação.
12) 2008 ocorrem as primeiras eleições dos Cades, podemos dizer sim, sem dúvida, que o Fórum fomentou o surgimento desses conselhos (tendo sido o primeiro embrião, em 2006, a Subprefeitura de Cidade Tiradentes e na sequencia a Subprefeitura de Guaianases).
13) Em 2008, acontece o Curso de capacitação em elaboração de projetos de agendas 21 locais para o fortalecimento das ações da macro leste.
14) 2009 – nasce o GT para capacitar os segmentos da sociedade civil participantes do Fórum para a elaboração de projetos. Tal GT surgiu tendo em vista um edital do FEMA e o despreparo e falta de documentação das organizações da zona leste.
15) 2008 – Participamos intensamente nas Conferências de Saúde Ambiental e o Fórum Agenda 21 Macro Leste ajudou a organizar as discussões locais.
16) 2009 – realizamos o Encontro dos Subprefeitos da Macro Leste (vieram quase todos) que se engajaram em um Plano de Ação e, de forma inédita, junto com a iniciativa privada, subprefeituras e Cetesb, formos buscar locais para a instalação de uma Usina de Reciclagem de RCCs na Zona Leste.
17) 2009 – Realizamos o Ano da França no Brasil na Zona Leste, iniciando a parceria com os franceses no campo das ambiências.
18) 2010 – Iniciamos o projeto e GT Ambiências e Parques Lineares.
19) 2010 – Realizamos o I Encontro para tratar da questão de ambiente e moradia – surgindo o GT Conflitos da ocupação urbana: ocupações irregulares em APP e áreas de risco.
20) o GT de Conflitos Urbanos trabalhou de 2010 a 2013 em um caso piloto trazido pela Defensoria, Itajuíbe, e caminhamos para a construção de um protocolo para a regularização fundiária sustentável e participativa (vide Relatório Fred).
21) 2011 – procuramos o legislativo para compor o GT de Resíduos e Realizamos o Seminário: “Ambiências Urbanas: a Aplicabilidade da Política Nacional de Resíduos Sólidos”.
Nota-se: que o Fórum Agenda 21 Macro Leste realiza seminários não apenas com o objetivo de difundir e compartilhar conhecimento mas para articular e impulsionar a realização de políticas públicas.
22) 2012 – participamos da Rio + 20 e o Fórum Agenda 21 Macro Leste saiu na publicação da Canadense Christiane Gagnon como um dos 16 exemplos do mundo que atuam para fomentar “futuros e territórios sustentáveis”
23) 2013 Com a mudança do governo municipal realizamos novo Seminário na zona Leste a fim de chamar os novos subprefeitos “Ambiências Urbanas por uma cidade + Sustentável”.
24) 2014 fomos buscar a parceria da Secretaria de Serviços e trouxemos o Secretário de Serviços para um Seminário a fim de dar andamento ao Plano de Ação da Zona Leste na questão de resíduos
25) 2015 - Celebramos 10 Anos de Agenda 21 Macro Leste realizando um Seminário para discutir sobre a problemática “Ambiente” e “Moradia”
26) Cabe observar que os anos que seguiram a partir de 2014 foram bastante difíceis para engrenar a parceria com o poder público tendo em vista as constantes mudanças de subprefeitos e secretário da pasta de meio ambiente.
27) 2016 tendo em vista as dificuldades que enfrentamos na última gestão, realizamos na USP Leste, uma Roda de Conversa com candidatos majoritários e proporcionais, a fim de sensibilizar e solicitar um programa de governo que contemple as questões ambientais
28) 2017 Projeto Zona Leste Sustentável, Parceria com a ONG Rios e Ruas e Encontro dos Conselheiros e Fórum Agenda 21 Macro Leste.
29) 2018 Selecionado o Projeto “Águas de São Paulo: Bacias da Leste” de autoria do Me. Fellipe Henrique Martins Moutinho e adaptado para a Região Macro Leste que será realizado pelo Fórum Agenda 21 Macro Leste no ano de 2019.
30) 2019 Implementação do Projeto “Águas de São Paulo: Bacias da Leste”
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Plenária do Fórum Agenda 21 Macro Leste do Município de São Paulo:
Data: 16/02/2019 (sábado)
Horário: 10h
Local: SESC Itaquera
Altair Aparecido de Oliveira Filho (Instituto Federal de São Paulo – São Miguel Paulista); Anderson de Oliveira (SESC Itaquera); Aparecida Kida Sanches (Instituto Rede Ecodespertar); Cassia Rosalina Principe Voigt (PCNP Biologia – DER Leste 1); Cintia Okamura (CETESB); Cristiano Alves Correa (CADES São Miguel); Denise Aparecida Belchior da Costa (DRE Itaquera); Eliane dos Santos Simões (CADES São Mateus); Fátima Magalhães de Oliveira (CADES São Matheus); Fred Okabayashi (SVMA); Ivo Carlos Valêncio (CADES Municipal); Jacilene Cruz Magalhães (SESC Itaquera); José Paulo Cupertino (Fórum Agenda 21 Macro Leste); José Ulisses B de França (CADES São Mateus); Josineide T. C. Cupertino (Fórum Agenda 21 Macro Leste); Sanderli Aparecida de Brito (Prefeitura Regional Cidade Tiradentes); Suzy Sayuri Sassamoto Kurokawa (Instituto Federal de São Paulo – São Miguel Paulista); Valdir da Silva Oliveira (DE Leste 1).
Pauta:
Após a apresentação de todos Cintia Okamura (CETESB) expõe a pauta da reunião que tem inicio com os informes.
1- Informes:
Cintia Okamura (CETESB): fala sobre chamada para seleção de bolsista de treinamento técnico (área de ciências humanas e sociais) para atuar em projeto Fapesp (sobre Guarapiranga). Os interessados deverão encaminhar CV e Histórico Escolar (até 11/03/2019) no seguinte e-mail cokamura@sp.gov.br ou cintiaokamura@hotmail.com
Valdir da Silva Oliveira (Rede Ecodespertar): fala sobre o Edital da ONU para jovens de 18 a 30 anos, “Edital Jovens Campeões da Terra de 2019”. Prazo até 31/03/2019.
https://web.unep.org/youngchampions/es/faqs
Fátima Magalhães de Oliveira (CADES São Mateus): convida para o 53º aniversário do Jardim Santo André. Haverá uma semana de atividades e, em especial, no dia 22/03/2019, dia da água, serão plantadas 53 mudas. Nesse dia o encontro acontecerá às 8h30 no Centro Educacional Agostiniano, Rua Dom Mateus de Abreu Pereira, 579 – Pq. São Rafael - São Paulo –SP.
2- Projeto Zona Leste Sustentável: Águas de São Paulo: Bacias da Leste: É feita breve apresentação das etapas do projeto e confirmada a realização da Etapa 2 – Capacitação dos Professores:
Data: 23/02/2019 (sábado)
Horário: das 10h as 13h
Local: Sesc Itaquera – Espaço “Benfeitores da Natureza” (Atual: Observatório Itaquera)
Etapas do Projeto
1ª Etapa: Escolha da Escola Interessada
2ª Etapa: Capacitação dos Professores
3ª Etapa: Coleta e Análise
4ª Etapa: Sensibilização Intermitente (a cada 3 meses): 1º Ação - Visita às Nascentes (3º mês do início do projeto); 2º Ação - Mutirão de limpeza (6º mês do início do projeto); 3º Ação - Plantio de Mudas (9º mês do início do projeto).
5ª Etapa: Reuniões de Acompanhamento (CADES x Escolas)
6ª Etapa: Construção do Programa de Ações para a recuperação/renaturalização do curso d´água
7ª Etapa: Workshop Anual e Lançamento do Programa de Ações
8ª Etapa: Valorização: Publicação
Confirmadas as escolas participantes e córregos adotados por Subprefeitura
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Subprefeitura |
Escola |
Córrego/Rio Adotado |
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Aricanduva |
Escola Santa Marina¹ |
Rapadura |
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Colégio Soter¹ |
Ipiranguinha |
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Cidade Tiradentes |
CEU EMEF Água Azul² |
Guaratiba |
|
EMEF Aureliano Leite² |
Itaquera |
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Itaquera |
EE Prof.ª Emília de Paiva² |
Verde |
|
SENAC - Unidade Itaquera¹ |
Verde |
|
|
São Mateus |
EE Prof. Carlos Henrique Liberalli² |
Caguaçú |
|
São Miguel Paulista |
EMEF Raul Pilla² |
Jacú Pêssego |
|
IFSP – Campus São Miguel² |
Guanambi |
¹Instituição particular; ²Instituição pública
Ficou acordado, que as escolas particulares participantes financiariam um kit de análise para uma escola pública:
Cristiano Alves Correa (CADES São Miguel): confirma que a Associação Comercial de São Miguel vai fornecer o kit de análise para as escolas EMEF Raul Pilla e IFSP – Campus São Miguel.
3- Sobre a atuação da Agenda 21 Macro Leste
Foram abordados sobre os estudos científicos publicados recentemente e que mostram o grave estado de saúde do planeta, o impacto da perda de biodiversidade e a urgência de um acordo global pela natureza e pela vida. De 1970 até hoje, embora os grandes movimentos de alerta que surgiram, as grandes conferências e os grandes acordos, fizemos muito pouco e, desta forma, não estamos mais na crise ambiental mas o planeta entrou em colapso. Além do retrocesso observado em relação à questão ambiental, presenciamos grandes acidentes ambientais, como o caso de Mariana e Brumadinho, que mostram que a questão econômica ainda está acima de tudo. Nesse sentido, o Fórum Agenda 21 Macro Leste conclui que novas estratégias são necessárias pois estamos sensibilizando pouco. Algumas propostas foram listadas:
Encaminhamentos:
Data: 23/02/2019 (sábado)
Horário: das 10h as 13h
Local: Sesc Itaquera – Espaço “Benfeitores da Natureza” (Atual: Observatório Itaquera)
Deverão comparecer os professores das escolas participantes do projeto Zona Leste Sustentável: Águas de São Paulo: Bacias da Leste, na qual receberão orientações sobre o referido projeto, com a explanação de Fellipe Henrique Martins Moutinho (Cades Aricanduva Formosa Carrão), tais como:
a) como utilizar o Kit de Análise bem como os procedimentos de coleta e preenchimento da ficha técnica;
b) expor e planejar as ações da etapa de sensibilização (Etapa 4) que visa envolver a população local junto com o poder público: visita às nascentes; mutirões de limpeza; plantio de mudas. Explicitar que as ações de sensibilização também estão conectadas à busca de parceiros para o Programa de Ações para a despoluição do curso d’água adotado pela escola (Etapa 6);
c) expor, planejar e orientar sobre a elaboração do Programa de Ações para a despoluição do curso d´água adotado pela escola, que deverá ser feito pela mesma com a ajuda dos representantes dos respectivos CADES-Regionais e Fórum Agenda 21 Macro Leste.
Próxima Plenária do Fórum Agenda 21 Macro Leste do Município de São Paulo:
Data: 16/03/2018 (sábado)
Horário: 10hLocal: SESC Itaquera – Espaço “Benfeitores da Natureza” (Atual: Observatório Itaquera)
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Plenária do Fórum Agenda 21 Macro Leste do Município de São Paulo:
Data: 16/03/2019 (sábado)
Horário: 10h
Local: SESC Itaquera
Adriana Alves Corrêa (CADES Ermelino Matarazzo); Altair Aparecido de Oliveira Filho (Instituto Federal de São Paulo – São Miguel Paulista); Amanda Martins Jacob (Sesc Itaquera); Anderson de Oliveira (SENAC Itaquera); Benício Príncipe Voigt (Escola Estadual Luiz Gonzaga de C Melo); Bernardo Príncipe Voigt (Estudante da Escola Estadual Raul Pilla); Cassia Rosalina Principe Voigt (DER Leste 1); Cintia Okamura (CETESB); Cristiano Alves Correa (CADES São Miguel); Denise Aparecida Belchior da Costa (DRE Itaquera); Eliane dos Santos Simões (CADES São Mateus); Fabio Oliveira Rocha (EMEF Aurelinao Leite); Fred Okabayashi (SVMA); Ivo Carlos Valêncio (CADES Municipal); Jacilene Cruz Magalhães (SESC Itaquera); José Ulisses Bezerra de França (CADES São Mateus); Luiz Carlos Gonzales Rodrigues (EMEF CEU Água Azul); Manoel Barbosa (Conselho Participativo Municipal - Prefeitura Regional Cidade Tiradentes); Maria Socorro Feitosa (DER Leste 1); Marilena Moraes Luciano (CADES Aricanduva Formosa Carrão); Neide do C. Souza Nagy (CADES Cidade Tiradentes); Sanderli Aparecida de Brito (Prefeitura Regional Cidade Tiradentes); Sérgio Navarra (CADES Municipal); Suely R. Bezerra (Agenda 21 da Móoca); Suzy Sayuri Sassamoto Kurokawa (Instituto Federal de São Paulo – São Miguel Paulista); Valdir da Silva Oliveira (DER Leste 1); Vanessa Ramos Pacheco (EE Profº Carlos Henrique Liberalli); Wanda Herrero (CONSEG Bráz-Mooca-Belenzinho).
Pauta:
A reunião tem inicio com a apresentação dos presentes e na sequência Cintia Okamura (CETESB) expõe para aprovação a pauta da reunião.
1- Projeto Zona Leste Sustentável: Águas de São Paulo: Bacias da Leste:
No último 23/02/2019, foi realizada a 2º Etapa do Projeto – Capacitação dos Professores e agora vai ser iniciada a 3ª Etapa: Coleta e Análise.
Etapas do Projeto
1ª Etapa: Escolha da Escola Interessada
2ª Etapa: Capacitação dos Professores
3ª Etapa: Coleta e Análise
4ª Etapa: Sensibilização Intermitente (a cada 3 meses): 1º Ação - Visita às Nascentes (3º mês do início do projeto); 2º Ação - Mutirão de limpeza (6º mês do início do projeto); 3º Ação - Plantio de Mudas (9º mês do início do projeto).
5ª Etapa: Reuniões de Acompanhamento (CADES x Escolas)
6ª Etapa: Construção do Programa de Ações para a recuperação/renaturalização do curso d´água
7ª Etapa: Workshop Anual e Lançamento do Programa de Ações
8ª Etapa: Valorização: Publicação
Quadro das Escolas participantes e córregos adotados por Subprefeitura
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Subprefeitura |
Escola |
Córrego/Rio Adotado |
|
Aricanduva |
Escola Santa Marina¹ |
Rapadura |
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Colégio Soter¹ |
Ipiranguinha |
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Cidade Tiradentes |
CEU EMEF Água Azul² |
Guaratiba |
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EMEF Aureliano Leite² |
Itaquera |
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Itaquera |
E. E. Prof.ª Emília de Paiva² |
Verde |
|
SENAC - Unidade Itaquera¹ |
Verde |
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São Mateus |
E Prof. Carlos Henrique Liberalli² |
Caguaçú |
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São Miguel Paulista |
E. E. Dep. Raul Pilla² |
Jacú Pêssego |
|
IFSP – Campus São Miguel² |
Guanambi |
¹Instituição particular; ²Instituição pública
Cada escola participante do projeto relatou a forma como está planejando as próximas etapas.
Escola Santa Marina: Professor Gabriel tem divulgado o projeto nas mídias da escola, em especial no grupo WhatsApp, e obteve a aderência de 15 alunos para participar do projeto. Foi realizada capacitação para esses alunos e a primeira coleta de água será realizada no dia 21/03/2019.
Colégio Soter: Marilena Moraes Luciano (CADES Aricanduva Formosa Carrão) informa que ainda vai conversar com a escola.
CEU EMEF Água Azul: Luiz Carlos Gonzales Rodrigues (EMEF CEU Água Azul) informa que as escolas municipais estavam em greve e voltaram às atividades na segunda, dia 11/03. Diz que, desta forma, o kit para analise da água vai ser comprado na próxima semana.
EMEF Aureliano Leite: Fabio Oliveira Rocha (EMEF Aurelinao Leite) diz que a escola já recebeu o kit de análise da Escola Santa Marina. Nesta semana vão se reunir para fazer planejamento dos próximos passos.
EE Prof.ª Emília de Paiva: Cassia Rosalina Principe Voigt (DER Leste 1) informa que fizeram a apresentação do kit, foram selecionados os alunos, porém, o objetivo da escola é abranger a maior parte dos alunos possível a fim de que todos participem da coleta e análise da água. O Senac vai partilhar o kit de análise com a escola.
SENAC Itaquera: Anderson de Oliveira (SENAC Itaquera) informa que há seis alunos do curso de Segurança do trabalho que vão participar do projeto. Ontem, sexta-feira, 15/03, aconteceu a capacitação desses alunos. Diz que o projeto vai fazer parte do projeto Integrador do SENAC.
EE Prof. Carlos Henrique Liberalli: José Ulisses Bezerra de França (CADES São Mateus) informa que participou da reunião com os professores da escola e apresentou o projeto. Fala sobre a dinâmica participativa histórica dessa escola. Aguarda ainda receber o kit de análise da água do Colégio Soter para assim planejar os próximos passos.
EMEF Raul Pilla: Cássia informa que ainda não foi possível fazer a capacitação, mas que será marcada em breve pois a escola já recebeu o kit de análise de água patrocinado pela Associação Comercial de São Miguel.
IFSP – Campus São Miguel: Altair Aparecido de Oliveira Filho e Suzy Sayuri Sassamoto Kurokawa (Instituto Federal de São Paulo – São Miguel Paulista) informam que o instituto tem projeto ambiental e que dois alunos receberam uma bolsa para participar do projeto. O laboratório do Instituto ainda não está pronto, mas já encontraram local provisório na escola para fazer as análises das amostras de água. Comunicam que já receberam o kit na última sexta-feira e a coleta será feita na próxima semana.
Marilena Moraes Luciano (CADES Aricanduva Formosa Carrão): a fim de padronizar as amostras, lembra que a coleta de água deve ser feita nas duas primeiras semanas de cada mês ou até o dia 20 de cada mês. Ressalta também que no dia seguinte deve ser feita a contagem das bactérias e que a ficha deve ser preenchida e enviada para o respectivo CADES e Fórum Agenda 21 Macro Leste.
Ficou acordado que as escolas particulares participantes financiariam um kit de análise para uma escola pública:
Em relação à próxima etapa do projeto 4ª Etapa: Sensibilização Intermitente 1º Ação - Visita às Nascentes
O grupo coloca que seria melhor e mais interessante para a integração, se todos os participantes (das nove escolas, mais os representantes dos CADES e Fórum Agenda 21 Macro Leste) fossem fazer juntos a visita à nascente. O que resultaria em torno de 200 pessoas e, portanto, a necessidade de pelo menos cinco ônibus.
Alguns apontaram a nascente do rio Tietê, em Salesópolis, como o local mais adequado para a visita e outros apontaram que seria melhor uma nascente mais próxima.
Como encaminhamentos, para a próxima plenária serão fechadas: data, horário, local da visita, bem como cada um deve trazer as possibilidades de patrocínio.
2- Sobre a atuação da Agenda 21 Macro Leste
Foram detalhadas as propostas listadas na plenária anterior, na qual o Fórum Agenda 21 Macro Leste concluiu que novas estratégias são necessárias:
José Ulisses Bezerra de França (CADES São Mateus): propõe ao Fórum fazer uma moção de repúdio ao que aconteceu em Suzano, mais especificamente aos comentários feitos em desrespeito aos professores. Encaminhamentos: foi solicitado ao mesmo escrever a proposta do texto e encaminhar para aprovação dos participantes do fórum.
Encaminhamentos:
Próxima Plenária do Fórum Agenda 21 Macro Leste do Município de São Paulo:
Data: 13/04/2018 (sábado)
Horário: 10h
Local: SESC Itaquera – Espaço “Benfeitores da Natureza” (Atual: Observatório Itaquera)
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Plenária do Fórum Agenda 21 Macro Leste do Município de São Paulo:
Data: 13/04/2019 (sábado)
Horário: 10h
Local: SESC Itaquera
Adriana Alves Corrêa (CADES Ermelino Matarazzo); Altair Aparecido de Oliveira Filho (Instituto Federal de São Paulo – São Miguel Paulista); Amanda Martins Jacob (Sesc Itaquera); Araceli Lima (SESC Itaquera); Benício Príncipe Voigt (Escola Estadual Profº Luiz Gonzaga de C Melo); Bernardo Príncipe Voigt (Estudante da Escola Estadual Raul Pilla); Cassia Rosalina Principe Voigt (DER Leste 1); Cintia Okamura (CETESB); Cristiano Alves Correa (CADES São Miguel); Denise Aparecida Belchior da Costa (DRE Itaquera); Erik K. S. Moreira (EE Emília Paiva); Fátima Magalhães de Oliveira (CADES São Mateus); Fellipe Henrique Martins Moutinho (CADES Aricanduva Formosa Carrão); Fred Okabayashi (Parques Sustentáveis/SVMA); Ivaldina F. Veloso (CADES Itaquera); Jacilene Cruz Magalhães (SESC Itaquera); José Paulo Cupertino (Fórum Agenda 21); Josineide T. C. Cupertino (Fórum Agenda 21); Marcelo Cardinalle (CADES São Mateus); Regina Maria da Silva (SOS Morro do Cruzeiro); Sanderli Aparecida de Brito (Prefeitura Regional Cidade Tiradentes); Suzy Sayuri Sassamoto Kurokawa (Instituto Federal de São Paulo – São Miguel Paulista); Vanessa Ramos Pacheco (EE Profº Carlos Henrique Liberalli).
Pauta:
A reunião tem inicio com a apresentação dos presentes e na sequência Cintia Okamura (CETESB) faz breve exposição sobre o Fórum Agenda 21 Macro Leste e expõe para aprovação a pauta da reunião.
1- Projeto Zona Leste Sustentável: Águas de São Paulo: Bacias da Leste:
É feita breve apresentação das etapas do projeto.
Etapas do Projeto
1ª Etapa: Escolha da Escola Interessada
2ª Etapa: Capacitação dos Professores
3ª Etapa: Coleta e Análise
4ª Etapa: Sensibilização Intermitente (a cada 3 meses): 1º Ação - Visita às Nascentes (3º mês do início do projeto); 2º Ação - Mutirão de limpeza (6º mês do início do projeto); 3º Ação - Plantio de Mudas (9º mês do início do projeto).
5ª Etapa: Reuniões de Acompanhamento (CADES x Escolas)
6ª Etapa: Construção do Programa de Ações para a recuperação/renaturalização do curso d´água
7ª Etapa: Workshop Anual e Lançamento do Programa de Ações
8ª Etapa: Valorização: Publicação
Quadro das Escolas participantes e córregos adotados por Subprefeitura
|
Subprefeitura |
Escola |
Córrego/Rio Adotado |
|
Aricanduva |
Escola Santa Marina¹ |
Rapadura |
|
Colégio Soter¹ |
Taboão |
|
|
Cidade Tiradentes |
CEU EMEF Água Azul² |
Guaratiba |
|
EMEF Aureliano Leite² |
Itaquera |
|
|
Itaquera |
E. E. Prof.ª Emília de Paiva² |
Verde |
|
SENAC - Unidade Itaquera¹ |
Verde |
|
|
São Mateus |
E Prof. Carlos Henrique Liberalli² |
Caguaçú |
|
São Miguel Paulista |
E. E. Dep. Raul Pilla² |
Jacú Pêssego |
|
IFSP – Campus São Miguel² |
Guanambi |
¹Instituição particular; ²Instituição pública
Fellipe Henrique Martins Moutinho (CADES Aricanduva Formosa Carrão): expõe sobre a reunião que aconteceu na quarta-feira, dia 15/05, no CADES Aricanduva, cujo objetivo foi alinhar o que cada um (Subprefeitura, CADES e Phytorestore) pretende realizar no córrego Ipiranguinha, um dos córregos afluentes do córrego Taboão, adotado pelos participantes do projeto com as escolas. O córrego tem 800 metros de extensão, sendo que 80 metros foram canalizados por conta de reclamações da população devido ao odor. O grupo vai falar com o secretario da SIURB a fim de barrar a canalização do mesmo, bem como a SABESP vai fazer uma visita para conhecer o córrego, no dia 22 de maio. A Phytorestore aguarda o sinal positivo da SABESP e da Prefeitura de São Paulo para iniciar o projeto de renaturalização do córrego.
Cintia: ressalta a importância dessa experiência do CADES Aricanduva, pois o objetivo é que cada escola e CADES articulem os parceiros, construam o projeto a fim de tornar realizável a recuperação do córrego e imediações. Fala da importância desse projeto para que possamos obter resultados concretos e o envolvimento da população.
Fellipe: explica sobre a tecnologia utilizada pela Phytorestore de jardins filtrantes. Fala que o envolvimento e mobilização da população é importante pois, por exemplo, a SABESP só decidiu investir no projeto porque havia mobilização social (construída com o projeto “Córregos do Aricanduva”, desenvolvido entre 2016-2017).
Fred Okabayashi (Parques Sustentáveis/SVMA): fala sobre o projeto da wetland do Parque Anhanguera.
Fátima Magalhães de Oliveira (CADES São Mateus): informa que na reunião que o CADES São Mateus teve com a AMLURB foi falado sobre o projeto Zona Leste Sustentável: Águas de São Paulo: Bacias da Leste que está sendo desenvolvido junto com a escola Prof. Carlos Henrique Liberalli.
Na sequência, cada escola participante do projeto relatou a forma como está realizando a coleta e análise das amostras de água do respectivo córrego adotado.
Escola Santa Marina: realizou coleta e análise nos meses de março, abril e maio.
Colégio Soter: tiveram problemas com a aquisição dos kits de análise e só realizaram a primeira coleta em maio.
CEU EMEF Água Azul: fez a coleta em março e não fez em abril por conta da dificuldade de chegar no local: 2 km até o córrego. Estudam a possibilidade de mudança de córrego.
EMEF Aureliano Leite: fizeram a coleta nos meses de março e abril.
EE Prof.ª Emília de Paiva: realizou coleta e análise nos meses de março, abril e maio.
SENAC Itaquera: realizou todas as coletas previstas.
EE Prof. Carlos Henrique Liberalli: também enfrentou problema com a aquisição do kit de análise e só realizaram a coleta de maio.
EMEF Raul Pilla: informam que foi realizada coleta e análise nos meses de março, abril e maio.
IFSP – Campus São Miguel: Altair Aparecido de Oliveira Filho e Suzy Sayuri Sassamoto Kurokawa (Instituto Federal de São Paulo – São Miguel Paulista) informam que foi realizada coleta e análise nos meses de março, abril e maio.
Fellipe: informa que recebeu apenas duas fichas de análise do SENAC e ressalta a importância das escolas enviarem as fichas de análise e as autorizações de uso de imagem dos participantes para o seu e-mail (fhm.moutinho@gmail.com).
Em relação à próxima etapa do projeto 4ª Etapa: Sensibilização Intermitente 1º Ação - Visita às Nascentes
Sandro (SESC Itaquera): informa que conseguiu ônibus (40 lugares) para buscar os alunos de três escolas, ou seja, aquelas que Sanderli havia solicitado, para o dia 22/05/2019 (quarta-feira). São elas: CEU EMEF Água Azul, EMEF Aureliano Leite e E Prof. Carlos Henrique Liberalli. O ônibus vai passar nas escolas a partir das 8 horas e a visita vai ter inicio às 10h no Sesc Itaquera até às 13h30, horário do retorno dos alunos. A visita promovida pelo SESC se chama caminho das águas. Sandro propõe falar com a Helen Souza, gestora do Parque Fazendo do Carmo, para incluir o parque na visita. Sandro coloca também a necessidade de 4 educadores para acompanhar os alunos.
Fellipe: propõe que essa 4ª Etapa do Projeto “Sensibilização Intermitente - Visita às Nascentes” seja realizada no SESC Itaquera para todas as escolas, em parceria com a administração da Fazenda Natural do Parque do Carmo.
Sandro (SESC Itaquera): diz que pode conseguir um ônibus para junho e outro para agosto. Diz que para junho ainda tem as seguintes datas: 19/06 (quarta-feira) das 8h as 13h; 26/06 (quarta-feira) manhã ou tarde; 28/06 (sexta-feira) tarde. Pede para ser encaminhada a proposta com as datas ainda na próxima semana.
Proposta:
|
Subprefeitura |
Escola |
Data da visita |
|
Cidade Tiradentes |
CEU EMEF Água Azul |
22/05 |
|
EMEF Aureliano Leite |
22/05 |
|
|
São Mateus |
E Prof. Carlos Henrique Liberalli |
22/05 |
|
Itaquera |
SENAC - Unidade Itaquera (6 alunos não precisam de ônibus pois são alunos adultos) |
Junho |
|
Aricanduva |
Escola Santa Marina (15 alunos) Colégio Soter (8 alunos) |
Junho |
|
São Miguel Paulista
Itaquera |
E. E. Dep. Raul Pilla (15 alunos) |
Agosto |
|
IFSP – Campus São Miguel (10 alunos) |
Agosto |
|
|
Itaquera |
E. E. Prof.ª Emília de Paiva |
Agosto |
2- Sobre a atuação da Agenda 21 Macro Leste
Em relação as propostas listadas na plenária anterior, na qual o Fórum Agenda 21 Macro Leste concluiu que novas estratégias são necessárias: ficou acordado que Cintia fará o convite para que os representantes do Greenpeace participem da plenária de junho.
Sandro (SESC Itaquera): fala da proposta dos professores Marcos Sorrentino e Fernando Bignardi de um curso de três dias ou 40 horas, sobre a relação com a natureza envolvendo a temática água. Eles querem construir o curso de maneira coletiva, desta forma, propõe a vinda deles na plenária da Agenda 21 de agosto a partir das 11h30 as 13h.
Todos concordam.
Fátima Magalhães de Oliveira (CADES São Mateus): convida todos para a caminhada do morro do Cruzeiro que vai acontecer no dia 05/06. Concentração às 8:30 na Rua Hum do Cruzeiro.
Encaminhamentos:
Próxima Plenária do Fórum Agenda 21 Macro Leste do Município de São Paulo:
Data: 15/06/2018 (sábado)
Horário: 10h
Local: SESC Itaquera – Espaço “Benfeitores da Natureza” (Atual: Observatório Itaquera)
----------0----------
Plenária do Fórum Agenda 21 Macro Leste do Município de São Paulo:
Data: 15/06/2019 (sábado)
Horário: 10h
Local: SESC Itaquera
Aparecida Kida Sanches (Raiz Cidadanista); Cassia Rosalina Principe Voigt (DER Leste 1); Cintia Okamura (CETESB); Elder Cleber Machado (sociedade civil); Flávia Lima Franco (SESC Itaquera); Jacilene Cruz Magalhães (SESC Itaquera); Karina Carvalho Rodrigues da Silva (estudante UNIP); Kelly Cristina (estudante UNIP); Valdir da Silva Oliveira (Diretoria de Ensino Leste 1); Vanessa Ramos Pacheco (EE Profº Carlos Henrique Liberalli), Vera Lia Martiniano (Parque Cisper).
Pauta:
A reunião tem inicio com a apresentação dos presentes e da pauta da plenária. Na sequência, Cintia Okamura (CETESB) faz breve exposição sobre o Fórum Agenda 21 Macro Leste aos novos participantes. Informa que muitos justificaram a ausência por conta da festa junina nas escolas e participação na 10ª Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sustentabilidade que está ocorrendo no SESC Sorocaba e que termina hoje.
Jacilene Cruz Magalhães (SESC Itaquera): expõe sobre a “10ª Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sustentabilidade. O Melhor de ambos os mundos” que aconteceu de 12 a 15 de junho de 2019, no Sesc Sorocaba.
“A Conferência teve como objetivo estimular o diálogo entre experiências nacionais e internacionais, contribuindo para o fortalecimento de redes baseadas em reflexões e ações que apontam alternativas para o enfrentamento de questões socioambientais. “Os mundos” em destaque no nome do evento incluem diversos países e noções de sustentabilidade e de educação ambiental; os contextos rural e urbano; continentes do Norte e do Sul; os saberes científicos e tradicionais” (vide site do Sesc:
O evento foi realizado pelo Sesc São Paulo, tendo como parceiros a Oca – Laboratório de Educação e Política Ambiental – Universidade de São Paulo – USP (Brasil); Programa de Pós-graduação em Ciências Ambientais – Universidade Federal de Alfenas – UNIFAL (Brasil).
A primeira edição da Conferência foi realizada em 1998, na África do Sul, depois passou pela Malásia, EUA e Brasil. Trata-se de um espaço de diálogo entre o saber acadêmico e o saber popular, por isso mobiliza pessoas envolvidas com a sustentabilidade para discutir e compartilhar questões teóricas e práticas, partindo da premissa do “melhor de ambos os mundos”.
O evento, nessa edição, estava inserido no contexto do projeto “Ideias e Ações para um Novo Tempo” do Sesc São Paulo, que é um projeto que visa identificar experiências transformadoras da realidade numa perspectiva ética e sustentável. As atividades propõem contato direto com os protagonistas destas iniciativas e reflexão sobre conceitos e valores que os inspiram. Esse projeto surgiu, em 2012, da gerência de Educação Ambiental do SESC, com o objetivo de mapear o território para conhecer as demandas e dar visibilidade aos potenciais (pessoas e ações) de transformação do território, considerando que cada unidade do SESC tem a sua própria característica. Esse trabalho é realizado pelos agentes de Educação Ambiental do SESC, os quais vão à campo para fazer o levantamento. Deste projeto saiu a publicação “Territórios em Transformação”.
Segundo Jaci, a conferência trouxe várias experiências práticas, inclusive algumas delas da zona leste e que seria importante trazer para o Fórum Agenda 21 Macro Leste. Seguem alguns exemplos:
Notícia: https://www.cartacapital.com.br/blogs/32xsp/em-itaquera-jardim-helian-pode-virar-bairro-sustentavel
“Há seis anos, a Associação de Moradores do Jardim Helian, em Itaquera, na zona leste de São Paulo, vem mobilizando a comunidade em prol de melhorias para o bairro. Com aproximadamente 14 mil habitantes, o Jardim Helian fica ao lado do Parque Natural Municipal Fazenda do Carmo, a maior reserva ambiental da zona leste. Alguns conflitos como casas construídas nas margens do Córrego Tone, que ocorrem desde a ocupação do local há mais de 20 anos, e frequentes problemas com enchentes, fizeram os moradores do bairro se tornarem mais engajados com o meio ambiente para melhorarem sua qualidade de vida. Esse engajamento da comunidade fez com que o Jardim Helian se tornasse o bairro pioneiro no projeto implementando a Abordagem de Vizinhança em São Paulo, realizado pelo Programa Cidades Sustentáveis (PCS) e o Instituto das Cidades, da Unifesp, sob financiamento da UNEP/Paris (Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente).”
Jaci: comenta que certamente esses trabalhos da 10ª Conferência estarão disponíveis nos anais do evento, mas vai reservar, se possível, todo material da conferência para o Fórum.
Cintia: comenta que gostou muito tanto do conteúdo da conferência como do projeto “Ideias e Ações para um Novo Tempo”. Propõe realizar um seminário para agregar e expor essas ações, convidando esses atores da zona leste.
Aparecida Kida Sanches (Raiz Cidadanista): lembra que foi feito o convite ao Mohammed para expor, na Plenária do Fórum Agenda 21 Macro Leste, a experiência do Jardim Helian, porém, não obteve resposta.
2- Projeto Zona Leste Sustentável: Águas de São Paulo: Bacias da Leste:
É feita uma breve exposição do projeto e suas etapas.
Etapas do Projeto
1ª Etapa: Escolha da Escola Interessada
2ª Etapa: Capacitação dos Professores
3ª Etapa: Coleta e Análise
4ª Etapa: Sensibilização Intermitente (a cada 3 meses): 1º Ação - Visita às Nascentes (3º mês do início do projeto); 2º Ação - Mutirão de limpeza (6º mês do início do projeto); 3º Ação - Plantio de Mudas (9º mês do início do projeto).
5ª Etapa: Reuniões de Acompanhamento (CADES x Escolas)
6ª Etapa: Construção do Programa de Ações para a recuperação/renaturalização do curso d´água
7ª Etapa: Workshop Anual e Lançamento do Programa de Ações
8ª Etapa: Valorização: Publicação
Quadro das Escolas participantes e córregos adotados por Subprefeitura
|
Subprefeitura |
Escola |
Córrego/Rio Adotado |
|
Aricanduva |
Escola Santa Marina¹ |
Rapadura |
|
Colégio Soter¹ |
|
|
|
Cidade Tiradentes |
CEU EMEF Água Azul² |
Guaratiba |
|
EMEF Aureliano Leite² |
Itaquera |
|
|
Itaquera |
E. E. Prof.ª Emília de Paiva² |
Verde |
|
SENAC - Unidade Itaquera¹ |
Verde |
|
|
São Mateus |
E Prof. Carlos Henrique Liberalli² |
Caguaçú |
|
São Miguel Paulista |
E. E. Dep. Raul Pilla² |
Jacú Pêssego |
|
IFSP – Campus São Miguel² |
Guanambi |
¹Instituição particular; ²Instituição pública
Em relação a atual etapa do projeto 4ª Etapa: Sensibilização Intermitente 1º Ação - Visita às Nascentes, está sendo realizada com apoio do Sesc Itaquera que também patrocinou ônibus (40 lugares) para buscar os alunos de três escolas participantes: CEU EMEF Água Azul, EMEF Aureliano Leite e E Prof. Carlos Henrique Liberalli.
Vanessa Ramos Pacheco (EE Profº Carlos Henrique Liberalli): faz o relato dessa visita, primeira turma, que aconteceu em 22/05/2019. A visita, organizada pelo SESC, chama-se “caminho das águas”. Diz que a atividade é muito boa, porém, avalia que o tempo de 1h30 é muito pouco para a sensibilização e interação dos alunos. Destaca também que os alunos não conseguem ver a nascente visitada mas apenas alguns indícios de que ela está lá. Lembra que visualizar a nascente é muito importante pois é o objetivo dessa etapa, ou seja, tem a finalidade de que os alunos percebam a diferença entre o córrego poluído que a escola adotou e a nascente “límpida” sem poluição, o que possibilita refletir sobre as causas.
Cassia Rosalina Principe Voigt (DER Leste 1): propõe verificar as condições das nascentes no Parque do Carmo, ou seja, se elas são visíveis para incluí-las na visita.
Na reunião anterior havia sido decidido pelos participantes que essa 4ª Etapa do Projeto “Sensibilização Intermitente - Visita às Nascentes” seria realizada, todas, no SESC Itaquera para todas as escolas, em parceria com a administração da Fazenda Natural do Parque do Carmo.
O SESC Itaquera disponibilizou verificar a possibilidade de um ônibus para junho (3 escolas) e outro para agosto (para outras 3 escolas), conforme quadro abaixo.
Proposta:
Itaquera
|
Subprefeitura |
Escola |
Data da visita |
|
Cidade Tiradentes |
CEU EMEF Água Azul |
22/05 |
|
EMEF Aureliano Leite |
22/05 |
|
|
São Mateus |
E Prof. Carlos Henrique Liberalli |
22/05 |
|
Itaquera |
SENAC - Unidade Itaquera (6 alunos não precisam de ônibus pois são alunos adultos) |
Junho => mudar para 15 de Agosto |
|
Aricanduva |
Escola Santa Marina (15 alunos) Colégio Soter ( |
Junho => mudar para 15 de Agosto |
|
São Miguel Paulista
Itaquera |
E. E. Dep. Raul Pilla (15 alunos) |
15 de Agosto |
|
IFSP – Campus São Miguel (10 alunos) |
15 de Agosto |
|
| E. E. Prof.ª Emília de Paiva |
15 de Agosto |
Cintia: relata que, conforme havia sido combinado, encaminhou ofício ao Sesc Itaquera solicitando ônibus e propondo as datas acordadas na plenária para junho e agosto.
Jaci: informa que, infelizmente, para junho não será possível. Aguarda a resposta em relação ao mês de agosto. Propõe, uma vez confirmado o ônibus para agosto (data proposta 15/08), reserva-lo para o dia todo e assim: no período da manhã programa-se 3 escolas e no período da tarde outras 3 escolas. Solicita aguardar a confirmação sobre o ônibus de Agosto.
Obs. Em carta datada de 28/06/2019, encaminhada via e-mail em 07/07/2019, o SESC Itaquera informa que não será possível disponibilizar transporte para os alunos. Desta forma, o Fórum deve buscar outros patrocínios.
Elder Cleber Machado (sociedade civil): fala sobre a importância desse projeto fazer o levantamento das causas da poluição no córrego a fim de sensibilizar os alunos.
Cintia: concorda e propõe reforçar esse aspecto para as escolas participantes.
Valdir da Silva Oliveira (Diretoria de Ensino Leste 1): propõe, como precaução, buscar outras alternativas para o patrocínio do ônibus, por exemplo, solicitar à Sanderli para verificar com a prefeitura.
3- Sobre a atuação da Agenda 21 Macro Leste
Em relação às propostas listadas na plenária de abril, na qual o Fórum Agenda 21 Macro Leste concluiu que novas estratégias são necessárias, Cintia informa que os representantes do Greenpeace não puderam participar desta plenária de junho por conta das atividades de celebração do Dia Mundial do Meio Ambiente. Vai agendar para agosto ou setembro.
Cintia: pergunta à Jaci sobre a proposta feita pelo Sandro (SESC Itaquera), na plenária anterior, de trazer os professores Marcos Sorrentino e Fernando Bignardi, na plenária de agosto, no período das 11h30 às 13h, para discutir com os participantes do Fórum sobre um curso que os mesmos propõe sobre a relação com a natureza envolvendo a temática água. A proposta é construir o curso de forma participativa. Ele teria duração de três dias ou 40 horas.
Jaci: comenta que a proposta dos professores Marcos Sorrentino e Fernando Bignardi ainda está em estudo pelo SESC. Diz que vai dar retorno na próxima plenária.
Os participantes propõe realizar a próxima plenária no último sábado de julho, por tratar-se de mês de férias escolares.
Jaci: informa que vai verificar e dará retorno.
Encaminhamentos:
Próxima Plenária do Fórum Agenda 21 Macro Leste do Município de São Paulo:
Data: 27/07/2018 (sábado)
Horário: 10h
Local: SESC Itaquera – Espaço “Benfeitores da Natureza” (Atual: Observatório Itaquera)
----------0----------
Plenária do Fórum Agenda 21 Macro Leste do Município de São Paulo:
Data: 17/08/2019 (sábado)
Horário: 10h
Local: SESC Itaquera
----------0-----------
Plenária do Fórum Agenda 21 Macro Leste do Município de São Paulo:
Data: 21/09/2019 (sábado)
Horário: 10h
Local: SESC Itaquera
2- Projeto Zona Leste Sustentável: Águas de São Paulo: Bacias da Leste:
Etapas do Projeto
1ª Etapa: Escolha da Escola Interessada
2ª Etapa: Capacitação dos Professores
3ª Etapa: Coleta e Análise
4ª Etapa: Sensibilização Intermitente (a cada 3 meses): 1º Ação - Visita às Nascentes (3º mês do início do projeto); 2º Ação - Mutirão de limpeza (6º mês do início do projeto); 3º Ação - Plantio de Mudas (9º mês do início do projeto).
5ª Etapa: Reuniões de Acompanhamento (CADES x Escolas)
6ª Etapa: Construção do Programa de Ações para a recuperação/renaturalização do curso d´água
7ª Etapa: Workshop Anual e Lançamento do Programa de Ações
8ª Etapa: Valorização: Publicação
Quadro das Escolas participantes e córregos adotados por Subprefeitura
|
Subprefeitura |
Escola |
Córrego/Rio Adotado |
|
Aricanduva |
Escola Santa Marina¹ |
Rapadura |
|
Colégio Soter¹ |
Taboão |
|
|
Cidade Tiradentes |
CEU EMEF Água Azul² |
Guaratiba |
|
EMEF Aureliano Leite² |
Itaquera |
|
|
Itaquera |
E. E. Prof.ª Emília de Paiva² |
Verde |
|
SENAC - Unidade Itaquera¹ |
Verde |
|
|
São Mateus |
E Prof. Carlos Henrique Liberalli² |
Caguaçú |
|
São Miguel Paulista |
E. E. Dep. Raul Pilla² |
Jacú Pêssego |
|
IFSP – Campus São Miguel² |
Guanambi |
¹Instituição particular; ²Instituição pública
Em relação a atual etapa do projeto 4ª Etapa: Sensibilização Intermitente 1º Ação - Visita às Nascentes, três escolas já realizaram a atividade: CEU EMEF Água Azul, EMEF Aureliano Leite e E Prof. Carlos Henrique Liberalli.
O SENAC propõe realizar a atividade, mesmo sem o ônibus, pois é um grupo pequeno de alunos adultos.
Desta forma, falta viabilizar ônibus para as 5 (cinco escolas): Escola Santa Marina (15 alunos), Colégio Soter (8 alunos), E. E. Dep. Raul Pilla (15 alunos), IFSP – Campus São Miguel (10 alunos), E. E. Prof.ª Emília de Paiva (15 alunos).
Para a visita, o Sesc Itaquera propõe a seguinte data: 16-10-2019 (4f).
informa que as escolas E. E. Dep. Raul Pilla (15 alunos) e E. E. Prof.ª Emília de Paiva (15 alunos) decidiram fazer a visita no dia 16/10, conforme proposto pelo SESC, com recursos próprios no que se refere ao transporte dos alunos. RCintia Okamura (CETESB):Os presentes concluem que não haveria necessidade de ônibus pois cada escola decidiu realizar a visita com recursos próprios, e não desejam ter envolvimento de cunho político, uma vez que o movimento é apartidário.
expõe que também consultou o IFSP, tendo sido informada pelo Profº Altair que o instituto não tem possibilidade de transportar alunos de outras escolas.
confirma que a data 16/10 está reservada ao Fórum e que vai solicitar à Jaci ou Amanda responder ao grupo sobre o detalhamento da visita (local de encontro, itinerário, etc.)
|
Subprefeitura |
Escola |
Data da visita |
|
Cidade Tiradentes |
CEU EMEF Água Azul |
Realizada em 22/05 |
|
EMEF Aureliano Leite |
Realizada em 22/05 |
|
|
São Mateus |
E Prof. Carlos Henrique Liberalli |
Realizada em 22/05 |
|
Itaquera |
SENAC - Unidade Itaquera (6 alunos não precisam de ônibus pois são alunos adultos) |
Propõe realizar em agosto por conta própria |
|
Aricanduva |
Escola Santa Marina (15 alunos) Colégio Soter (8 alunos) |
16/10/2019 Confirmar |
|
São Miguel Paulista
Itaquera |
E. E. Dep. Raul Pilla (15 alunos) |
16/10/2019 Ok com recursos próprios |
|
IFSP – Campus São Miguel (10 alunos) |
16/10/2019 (essa data não é possível) |
|
|
Itaquera |
E. E. Prof.ª Emília de Paiva |
16/10/2019 Ok com recursos próprios |
Em relação às próximas ações do projeto 4ª Etapa: Sensibilização Intermitente 2º Ação – Mutirão de Limpeza e 3º Ação - Plantio de Mudas: o grupo acredita que a melhor data seria realizar em novembro. Desta forma, os preparativos precisam ser iniciados:
3- Informes:
informa sobre o Master game que será inaugurado hoje. Trata-se de um “jogo” online que tem como objetivo sensibilizar os participantes para as questões ambientais e promover ações locais. Diz que o tema é micro bacias e o jogo terá duração de 6 semanas. Para participar o interessado deverá fazer a inscrição via site: primaverax2019.org.br
Maiores informações https://deleste1.educacao.sp.gov.br/primavera-x-2019/
informa sobre a caminhada ecológica que vai acontecer no dia 28 de setembro “SOS Morro do Cruzeiro”, com inicio as 8h30, ponto de concentração Rua Hum do Cruzeiro.
Encaminhamentos para a próxima plenária:
Presentes:
Aparecida Kida Sanchez (Raíz Cidadanista); Benício Príncipe Voigt (EE Luiz Gonzaga C. Mello); Bernardo Principe Voigt (EE Deputado Raul Pilla); Cassia Rosalina Príncipe Voigt (Núcleo Pedagógico Leste 1); Cintia Okamura (CETESB); Daniel Oliveira Shimoda (EE Marisa de Mello); Fátima Magalhães de Oliveira (CADES São Mateus); Flávia Lima Franco (SESC Itaquera); Gabriel de Oliveira Martins (SESC Itaquera); Lucas Oliveira Shimoda (EE Deputado Raul Pilla); Manoel Barbosa da Cruz Filho (Conselho Participativo Municipal – Cidade Tiradentes); Valdir da Silva Oliveira (Raiz Cidadanista).
Pauta:
Após a apresentação de todos, é feita exposição da pauta do dia.
I- Projeto Zona Leste Sustentável: Águas de São Paulo: Bacias da Leste:
Etapas do Projeto
1ª Etapa: Escolha da Escola Interessada
2ª Etapa: Capacitação dos Professores
3ª Etapa: Coleta e Análise
4ª Etapa: Sensibilização Intermitente (a cada 3 meses): 1º Ação - Visita às Nascentes (3º mês do início do projeto); 2º Ação - Mutirão de limpeza (6º mês do início do projeto); 3º Ação - Plantio de Mudas (9º mês do início do projeto).
5ª Etapa: Reuniões de Acompanhamento (CADES x Escolas)
6ª Etapa: Construção do Programa de Ações para a recuperação/renaturalização do curso d´água
7ª Etapa: Workshop Anual e Lançamento do Programa de Ações
8ª Etapa: Valorização: Publicação
Quadro das Escolas participantes e córregos adotados por Subprefeitura
<span style="font-size:11.0pt; Times New Roman" ;color:windowtext;font-weight:normal;="" "="">
|
Subprefeitura |
Escola |
Córrego/Rio Adotado |
|
Aricanduva |
Escola Santa Marina¹ |
Rapadura |
|
Colégio Soter¹ |
Taboão |
|
|
Cidade Tiradentes |
CEU EMEF Água Azul² |
Guaratiba |
|
EMEF Aureliano Leite² |
Itaquera |
|
|
Itaquera |
E. E. Prof.ª Emília de Paiva² |
Verde |
|
SENAC - Unidade Itaquera¹ |
Verde |
|
|
São Mateus |
E Prof. Carlos Henrique Liberalli² |
Caguaçú |
|
São Miguel Paulista |
E. E. Dep. Raul Pilla² |
Jacú Pêssego |
|
IFSP – Campus São Miguel² |
Guanambi |
¹Instituição particular; ²Instituição pública
1.1. Em relação a 4º etapa do projeto 4ª Etapa: Sensibilização Intermitente 1º Ação - Visita às Nascentes:
· 3 (três) escolas realizaram a atividade em 22/05/2019: CEU EMEF Água Azul, EMEF Aureliano Leite e E.E Prof. Carlos Henrique Liberalli.
· SENAC realizou a atividade em agosto.
· E. E. Dep. Raul Pilla (15 alunos) realizou a atividade em 16/10/2019, visita ao Parque Chico Mendes
· E. E. Prof.ª Emília de Paiva (15 alunos) realizou a atividade em 16/10/2019, visita ao Parque do Carmo.
Assim, 3 (três) escolas ainda não realizaram a visita: Escola Santa Marina (15 alunos), Colégio Soter (8 alunos), IFSP – Campus São Miguel (10 alunos).
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Subprefeitura |
Escola |
Data da visita |
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Cidade Tiradentes |
CEU EMEF Água Azul |
22/05/2019 |
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EMEF Aureliano Leite |
22/05/2019 |
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São Mateus |
E.E Prof. Carlos Henrique Liberalli |
22/05/2019 |
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Itaquera |
SENAC - Unidade Itaquera (6 alunos) |
Agosto/2019 |
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Aricanduva |
Escola Santa Marina (15 alunos) Colégio Soter (8 alunos) |
Agendar |
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São Miguel Paulista
Itaquera |
E. E. Dep. Raul Pilla (15 alunos) |
16/10/2019 |
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IFSP – Campus São Miguel (10 alunos) |
Agendar |
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Itaquera |
E. E. Prof.ª Emília de Paiva |
16/10/2019 |
Cassia Rosalina Príncipe Voigt (Núcleo Pedagógico Leste 1): relata sobre: a) atividade de preparação realizada em 11/10/2019; b) visita às Nascentes do Parque do Carmo realizada em 16/10/2019.
a) Preparativos
Com o objetivo de fazer o reconhecimento do campo (Parque do Carmo) para preparar a atividade de visita às nascentes, em 11/10/2019, estiveram presentes no Parque do Carmo: Cassia Rosalina Príncipe Voigt (Núcleo Pedagógico Leste 1) e os seguintes profissionais do SESC Itaquera: Gabriel de Oliveira Martins, Flávia Lima Franco e Jacilene Cruz Magalhães. No local, contataram o gestor do Parque, Fábio Biazoto, que direcionou duas pessoas da segurança do parque para acompanhar o grupo. Nesse dia, teve-se o conhecimento de que:
b) Visita à nascentes
Em 16/10/2019, foi realizada a visita ao Parque do Carmo. Monitoraram a visita: Cássia, Flávia e Gabriel do Sesc Itaquera. A visita, que teve como ponto de encontro inicial o Portão 3 do Parque, às 9h, contou com três alunos: Guilherme de Oliveira, Guilherme e Iris, da escola Emília de Paiva. Cássia relata que passou na escola, porém, como o dia da visita antecedeu a data comemorativa do dia dos professores 15/10, acabou ocorrendo manifestação dos professores da escola, o que afetou a participação dos mesmos e dos respectivos alunos.
Na visita foram observados os seguintes pontos:
1.2. Em relação às próximas ações do projeto 4ª Etapa: Sensibilização Intermitente 2º Ação – Mutirão de Limpeza e 3º Ação - Plantio de Mudas, concluiu-se que a melhor data de realização será em novembro. Foram feitos os seguintes encaminhamentos:
Fátima Magalhães de Oliveira (CADES São Mateus): informa que a escola Prof. Carlos Henrique Liberalli vai realizar a atividade em 24/10/2019, a partir das 8h30.
Em relação às escolas E. E. Dep. Raul Pilla (Subprefeitura São Miguel) e E. E. Prof.ª Emília de Paiva (Subprefeitura Itaquera), Cassia informa que já encaminhou ofício às Subprefeituras solicitando a parceria.
Para a escola EE Emília de Paiva, Valdir da Silva Oliveira (Raiz Cidadanista) sugere contatar também o Colégio Alfa e o Moto Clube que realizou um mutirão de plantio recentemente.
1.3. sobre as Reuniões de Acompanhamento (CADES x Escolas)
Acredita-se que seja necessário que o Fórum realize uma visita às escolas participantes a fim de sensibilizá-las para a importância do projeto, bem como para que elas participem das reuniões do Fórum partilhando e fazendo a conexão com o coletivo. Por exemplo, os professores e alunos da escola Raul Pilla, ainda não participaram das plenárias do Fórum Agenda 21 Macro Leste (os mesmos fazem parte da eletiva, parte diversificado do Programa Ensino Integral - PEI, oferecida pelos professores da Unidade Escolar).
Cintia Okamura falou com Felipe Moutinho (CADES Aricanduva) para a programação dessas visitas.
1.4. sobre a 7ª Etapa: Workshop Anual e Lançamento do Programa de Ações
A data prevista para acontecer será em março de 2020. Foi solicitado à Flávia (SESC Itaquera) verificar a possibilidade de espaço para a realização no SESC. O Workshop reunirá os professores e alunos das 9 (nove) escolas participantes. O propósito será convidar as instituições do poder público, empresas, entre outros, a fim de estabelecer as parcerias necessárias tanto para a continuidade do projeto em 2020, com o envolvimento das outras escolas, como para tornar viável o Plano de Ação de cada escola.
1.5. Reflexões sobre o Projeto Zona Leste Sustentável: Águas de São Paulo: Bacias da Leste:
Este primeiro ano do Projeto serviu como experiência principalmente em relação às dificuldades encontradas. Por exemplo, conclui-se que antes de iniciar o projeto, todas as parcerias devem estar estabelecidas por isso a importância do Workshop a ser realizado em março de 2020.
Encaminhamentos:
Apresentação das escolas participantes do Projeto: de 05 a 10 minutos cada uma, expondo o que realizou, ganhos e dificuldades
Planejamento do Workshop previsto para acontecer em março de 2020.
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CEU EMEF Água Azul |
Manoel/Sanderli |
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EMEF Aureliano Leite |
Manoel/Sanderli |
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E.E Prof. Carlos Henrique Liberalli |
Fátima |
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SENAC - Unidade Itaquera (6 alunos) |
Cássia |
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Escola Santa Marina (15 alunos) Colégio Soter (8 alunos) |
Marilena |
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E. E. Dep. Raul Pilla (15 alunos) |
Cássia |
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IFSP – Campus São Miguel (10 alunos) |
Cássia |
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E. E. Prof.ª Emília de Paiva |
Cássia |
II. Parceria Fórum Agenda 21 Macro Leste e Greenpeace
Cintia vai contatar Grazi do Greenpeace a fim de estabelecer um calendário para 2020 para que o Fórum e Greenpeace realizem atividades conjuntas.
III- Informes:
Fátima Magalhães de Oliveira (CADES São Mateus): informa sobre a caminhada ecológica que aconteceu no dia 28 de setembro “SOS Morro do Cruzeiro”. A atividade foi publicada na primeira página do jornal “Gazeta de São Mateus” Link da matéria:
https://issuu.com/gazetasaomateus/docs/gazeta_s_o_mateus_-_edi__o_487_-
Próxima Plenária do Fórum Agenda 21 Macro Leste do Município de São Paulo:
30/11/2019
Horário: 10h-13h
Local: SESC Itaquera – Espaço “Benfeitores da Natureza”
Pauta: Apresentação das 9 (nove) escolas participantes do Projeto Zona Leste Sustentável: Águas de São Paulo: Bacias da Leste: de 05 a 10 minutos cada uma, expondo o que realizou, ganhos e dificuldades
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Subprefeitura |
Escola |
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Cidade Tiradentes |
CEU EMEF Água Azul |
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EMEF Aureliano Leite |
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São Mateus |
E Prof. Carlos Henrique Liberalli |
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Itaquera |
SENAC - Unidade Itaquera (6 alunos) |
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Aricanduva |
Escola Santa Marina (15 alunos) Colégio Soter (8 alunos) |
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São Miguel Paulista
Itaquera |
E. E. Dep. Raul Pilla (15 alunos) |
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IFSP – Campus São Miguel (10 alunos) |
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Itaquera |
E. E. Prof.ª Emília de Paiva Meira |
Planejamento do Workshop previsto para acontecer em março de 2020.
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Plenária do Fórum Agenda 21 Macro Leste do Município de São Paulo:
Data: 30/11/2019 (sábado)
Horário: 10h
Local: SESC Itaquera
Alfredo Leal da Costa (Colégio Santa Marina – pai Nicole); Altair de Oliveira Filho (IFSP – SMP); Amanda Guerra (Colégio Santa Marina); Anderson de Oliveira (SENAC); Anderson Gomes de Lima (SENAC); Andrea Fernandes de Paula (sociedade civil); Aparecida Kida Sanchez (Raíz Cidadanista); Benício Príncipe Voigt (EE Luiz Gonzaga C. Mello); Bernardo Principe Voigt (EE Deputado Raul Pilla); Carlos Alberto Bambuy (sociedade civil); Cassia Rosalina Príncipe Voigt (Núcleo Pedagógico Leste 1); Cintia Okamura (CETESB); Cristiano Corrêa (CADES São Miguel); Daniel Oliveira Shimoda (EE Marisa de Mello); Elizete Xavier da Rocha - PCII (EE Profº Emília de Paiva); Erik Kauan S. Moreira (EE Profº Emília de Paiva); Fátima Magalhães de Oliveira (CADES São Mateus); Fellipe Henrique Martins Moutinho (CADES Aricanduva Formosa Carrão); Flávio Crivella Costa (SENAC); Gabriel de Oliveira Martins (SESC Itaquera); Gabriel Henrique Sila Ribeiro (Colégio Santa Marina); Geverson Piveta (EE Profº Emília de Paiva); Grazielle Omin Lara Ferreira Garcia (Greenpeace); Guilherme Daniel Alves (EE Profº Emília de Paiva); Iris Farias Meira (EE Profº Emília de Paiva); Julia M. Povoas Ferreira (Colégio Santa Marina – mãe Nicole); Júlio Cesar A. Paschoeto (sociedade civil); Laís Silva Santana (SENAC); Larissa Isabel Marcelino de Oliveira (SENAC); Letícia de P. Camargo Meireles (SENAC); Lucas Oliveira Shimoda (EE Deputado Raul Pilla); Maria Socorro Feitosa (DER Leste 1); Naila Alves Paschoeto (Colégio Santa Marina); Neusa M. G. Chicarelli (SENAC); Nicole Povoas (Colégio Santa Marina); Susy Sayuri S. Kurokawa (IFSP – SMP); Talita Siqueira Azevedo Silva (SENAC); Thamires Tieko Obana (EE Profº Emília de Paiva); Valdir da Silva Oliveira (Raiz Cidadanista); Victor Bravo (Greenpeace).
Pauta:
Após a apresentação de todos, é feita exposição da pauta do dia e uma breve explanação do histórico do Fórum Agenda 21 Macro Leste e os objetivos do Projeto Zona Leste Sustentável.
I- Projeto Zona Leste Sustentável: Águas de São Paulo: Bacias da Leste:
Etapas do Projeto
1ª Etapa: Escolha da Escola Interessada
2ª Etapa: Capacitação dos Professores
3ª Etapa: Coleta e Análise
4ª Etapa: Sensibilização Intermitente (a cada 3 meses): 1º Ação - Visita às Nascentes (3º mês do início do projeto); 2º Ação - Mutirão de limpeza (6º mês do início do projeto); 3º Ação - Plantio de Mudas (9º mês do início do projeto).
5ª Etapa: Reuniões de Acompanhamento (CADES x Escolas)
6ª Etapa: Construção do Programa de Ações para a recuperação/renaturalização do curso d´água
7ª Etapa: Workshop Anual e Lançamento do Programa de Ações
8ª Etapa: Valorização: Publicação
Quadro das Escolas participantes e córregos adotados por Subprefeitura
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Subprefeitura |
Escola |
Córrego/Rio Adotado |
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Aricanduva |
Escola Santa Marina¹ |
Rapadura |
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Colégio Soter¹ |
Taboão |
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Cidade Tiradentes |
CEU EMEF Água Azul² |
Guaratiba |
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EMEF Aureliano Leite² |
Itaquera |
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Itaquera |
E. E. Prof.ª Emília de Paiva² |
Verde |
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SENAC - Unidade Itaquera¹ |
Verde |
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São Mateus |
E Prof. Carlos Henrique Liberalli² |
Caguaçú |
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São Miguel Paulista |
E. E. Dep. Raul Pilla² |
Jacú Pêssego |
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IFSP – Campus São Miguel² |
Guanambi |
¹Instituição particular; ²Instituição pública
Escolas que realizaram a 4ª Etapa: Sensibilização Intermitente 1º Ação - Visita às Nascentes:
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Subprefeitura |
Escola |
Data da visita |
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Cidade Tiradentes |
CEU EMEF Água Azul |
22/05/2019 |
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EMEF Aureliano Leite |
22/05/2019 |
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São Mateus |
E Prof. Carlos Henrique Liberalli |
22/05/2019 |
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Itaquera |
SENAC - Unidade Itaquera (6 alunos) |
30/08/2019 |
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Aricanduva |
Escola Santa Marina (15 alunos) Colégio Soter (8 alunos) |
Agendar |
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São Miguel Paulista
Itaquera |
E. E. Dep. Raul Pilla (15 alunos) |
16/10/2019 |
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IFSP – Campus São Miguel (10 alunos) |
Agendar |
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Itaquera |
E. E. Prof.ª Emília de Paiva |
16/10/2019 |
Escolas que realizaram a 4ª Etapa: Sensibilização Intermitente 2º Ação – Mutirão de Limpeza e 3º Ação - Plantio de Mudas
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Subprefeitura |
Escola |
Data da visita |
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Cidade Tiradentes |
CEU EMEF Água Azul |
Agendar |
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EMEF Aureliano Leite |
Agendar |
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São Mateus |
E Prof. Carlos Henrique Liberalli |
24/10/2019 |
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Itaquera |
SENAC - Unidade Itaquera (6 alunos) |
07/12/2019 |
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Aricanduva |
Escola Santa Marina (15 alunos) Colégio Soter (8 alunos) |
Agendar |
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São Miguel Paulista
Itaquera |
E. E. Dep. Raul Pilla (15 alunos) |
18/11/2019 |
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IFSP – Campus São Miguel (10 alunos) |
Agendar |
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Itaquera |
E. E. Prof.ª Emília de Paiva |
Agendar |
Escolas que conseguiram parceria com o CADES
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Subprefeitura |
Escola |
Data da visita |
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Cidade Tiradentes |
CEU EMEF Água Azul |
Sim |
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EMEF Aureliano Leite |
Sim |
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São Mateus |
E Prof. Carlos Henrique Liberalli |
Sim |
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Itaquera |
SENAC - Unidade Itaquera (6 alunos) |
Não |
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Aricanduva |
Escola Santa Marina (15 alunos) Colégio Soter (8 alunos) |
Sim |
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São Miguel Paulista
Itaquera |
E. E. Dep. Raul Pilla (15 alunos) |
parcial |
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IFSP – Campus São Miguel (10 alunos) |
parcial |
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Itaquera |
E. E. Prof.ª Emília de Paiva |
Não |
Cristiano Corrêa (CADES São Miguel): expõe que o mandato do CADES São Miguel terminou em junho de 2019. Houve processo para realização novas eleições e os novos conselheiros assumiram em 18 de novembro de 2019.
1.2 Apresentação das Escolas
SENAC Itaquera
Criou um grupo composto por seis alunos do Curso de Técnico de Segurança, denominado Equipe Água Viva, a fim de desenvolver o Projeto Zona Leste Sustentável, com os seguintes objetivos:
Córrego adotado: Verde.
Para 2019, foram realizadas coletas nas seguintes datas: 1ª: 22/03/2019, 2ª: 16/04/2019, 3ª: 17/05/2019, 4ª: 25/06/2019, 5ª: 12/07/2019; 7ª: 25/10/2019; 8ª: 29/11/2019.
Foi realizada a atividade de visita às nascentes, em 30/08/2019, no Parque do Carmo. As atividades de mutirão e plantio serão realizadas em 07/12/2019.
O grupo levantou os seguintes aspectos:
Positivos: coletas práticas; laboratório prático; se sentir útil para a comunidade ao redor do parque; compartilhar ideias sobre cuidar e preservar o meio ambiente.
Negativos: processo vagaroso; um dos produtos utilizado na parte química não estava funcionando de forma correta; descuido com o parque; falta de responsabilidade social empresarial.
E Prof. Carlos Henrique Liberalli
O desenvolvimento das ações desta unidade escolar se dá sob a responsabilidade da Professara de Geografia Vanessa, que não pode comparecer nesta data para apresentar o trabalho realizado até o momento com os alunos inscritos, devido ter que cumprir com reposição de dia letivo, seguindo o calendário escolar da unidade. O trabalho foi apresentado pela Professora de Geografia Fátima Magalhães de Oliveira, atualmente representante do CADES de São Matheus e atuante nas ações Ambientais do Morro do Cruzeiro. As etapas sugeridas no projeto foram realizadas sem grandes desafios, sendo que a 3º ação (plantio) da 4º etapa teve a participação do Subprefeito de São Matheus, Roberto Bernal; da Guarda Civil Municipal Ambiental (GCM Ambiental), do Gestor do Parque do Aterro Sapopemba, além da parceria como a Secretaria do Verde. No dia do plantio estiveram presentes os representantes Fabio, Aline, e os alunos da Escola Estadual Deputado Geraldino de Santos.
Pontos negativos: Ajuste de agendas uma vez que os projetos extracurriculares são desenvolvidos pela comunidade escolar e maior envolvimento de professores de escola.
Pontos Positivos: Os alunos tiveram participação ativa em todas as etapas propostas e se mostraram mais engajados em conhecer sobre assuntos ambientais.
Escola Santa Marina
A apresentação foi feita pelo Professor Gabriel e alunos que participam do projeto. O Córrego adotado é o Rapadura. Foram realizadas coletas nos dias: 21/03, 11/04, 16/05, 27/06, 30/07, 14/08, 26/09, 31/10, 25/09.
Os alunos apresentaram relatório fotográfico e relataram o trabalho de observação de campo realizado, o qual permitiu sensibilizar para as causas da poluição do córrego.
Foram apresentadas as seguintes medidas para melhorar: tratamento de esgoto, fiscalização, remanejar construções irregulares, redes de retenção de resíduos sólidos.
IFSP – Campus São Miguel
O Projeto Zona Leste Sustentável: Águas de São Paulo: Bacias da Leste foi anexado ao projeto de Sustentabilidade do instituto, com a participação de dois alunos.
Córrego adotado: Guanambi
O grupo levantou os seguintes pontos fortes: rigor, divulgação científica: o projeto foi apresentado em quatro eventos científicos.
Pontos fracos: poucos alunos envolvidos, perderam o contato com o CADES, não conseguiram cumprir as etapas (visita às nascentes, mutirão e plantio), não conseguiram recursos para o ônibus.
E. E. Prof.ª Emília de Paiva
Os alunos Guilherme e Ires, acompanhados pelos Professores: Jefferson de Ciências, Erick de Biologia, Thamires de Filosofia e a Coordenadora Pedagógica Elizete, realizaram a apresentação das ações desenvolvidas durante o ano letivo. A unidade firmou parceria com a Subprefeita de Itaquera, Silvia Regina de Almeida, que se comprometeu com o mutirão de limpeza. Foi estabelecida também a parceria com a Secretaria do Verde para a realização do plantio, porém, ainda não foi realizada devido a incompatibilidade das agendas.
Pontos Negativos: faltou um melhor planejamento para o compartilhamento do Kit com o SENAC - Unidade Itaquera.
Pontos Positivos: Multiplicação aos demais alunos e a comunidade.
E. E. Dep. Raul Pilla
Infelizmente, os participantes desta Unidade Escolar não puderam comparecer. Segundo informações de Cássia Príncipe, os alunos (6º e 7º anos do ensino fundamental) inscritos na “Eletiva – disciplina”, oferecida no segundo semestre pelas professoras: Rosilaine (Ciências) e Márcia (Geografia), participaram do projeto que obteve a parceria da Subprefeitura de São Miguel Paulista. A Subprefeitura realizou a limpeza do local, doou as mudas para o plantio, revitalizou o muro da escola e o entorno, contemplando com serviços de jardinagem.
Nos dias do Mutirão de limpeza e do plantio, as ações realizadas pelas equipes de limpeza e de jardinagem foram acompanhadas pelo Subprefeito Edson Marques.
A Diretoria de Ensino Leste 1, juntamente com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, disponibilizou o transporte para a visita técnica à nascente do Parque do Carmo – atual Parque Olavo Egydio Setúbal.
Pontos Negativos: falta de engajamento.
Pontos Positivos: Maior aproximação da comunidade.
1.3. Sobre a 7ª Etapa: Workshop Anual e Lançamento do Programa de Ações
Foi deliberada a realização do Workshop para 28/03/2020. Cintia vai enviar ofício para o SESC Itaquera solicitando o espaço. O Workshop reunirá os professores e alunos das 9 (nove) escolas participantes. O propósito será convidar as instituições do poder público, empresas, entre outros, a fim de estabelecer as parcerias necessárias tanto para a continuidade do projeto em 2020, com o envolvimento das outras escolas, bem como para tornar viável o Plano de Ação de cada escola.
II. Parceria Fórum Agenda 21 Macro Leste e Greenpeace
Grazielle Omin Lara Ferreira Garcia (Greenpeace) e Victor Bravo (Greenpeace): propõem como parceria a realização de mutirões, ajudar na comunicação e retomar o Projeto Escola do Greenpeace que poderá se conectar com o Projeto com as escolas do Fórum Agenda 21 Macro Leste. Propõe para a próxima plenária apresentar um treinamento para mobilização realizado pelo Greenpeace.
Próxima Plenária do Fórum Agenda 21 Macro Leste do Município de São Paulo:
15/02/2020 (a do dia 18/01 foi cancelada)
Horário: 10h-13h
Local: SESC Itaquera – Espaço “Benfeitores da Natureza”
Pauta:
v Planejamento do Workshop previsto para 28 de março de 2020 do Projeto Zona Leste Sustentável: Águas de São Paulo: Bacias da Leste
v Apresentação do Greenpeace.